ROLLENSPIELE

Im Laufe der Kindheit verändert sich das Spielverhalten. So setzt etwa mit drei Jahren das „Rollenspiel“ ein. Ab diesem Alter sind die meisten Kinder in der Lage, sich in andere hineinzuversetzen. Damit beginnt eine wichtige Phase, um unter anderem Empathie zu lernen: Allein, aber auch im Spiel mit Gleichaltrigen oder Erwachsenen schlüpft das Kind in eine andere Person und Perspektive. Inspirationen bieten dabei oft Dinge, die es aus eigenem Erleben und seiner täglichen Umgebung kennt, etwa das Einkaufengehen, der Arztbesuch oder Tätigkeiten wie Putzen und Küchenarbeit.

Wichtig ist das Rollenspiel aber nicht nur als fantasievoller Zeitvertreib. Der Nachwuchs trainiert damit durch Beobachtung und Imitation außerdem soziale Kompetenzen und Fähigkeiten.

Passende „Requisiten“ verleihen dem Kinderspiel eine realistischere Ebene und regen die Vorstellungskraft an. Auf kindgerechte Dimensionen verkleinerte Alltagsgegenstände oder Werkzeuge mit „echten“ Funktionen bereichern das spielerische Ausfüllen einer „Rolle“ aus der Erwachsenenwelt. Klassische Beispiele für eine Spielzeug-Ausrüstung für Rollenspiele sind etwa der „Kaufmannsladen“, ein Ärztekoffer oder eine Puppenküche, auf dem der kleine Küchenchef „kochen“ kann.